學生回家觀看網路、電視所受到的資訊，可能比起在學校所學習的訊息還多，但無形中卻深受其影響，對自我的評價、引用是否專業、報導的價值觀、權力分析、報導背後的隱藏目的等等......
有一本「媒體素養」的專書值得推薦，且還為了推廣無償使用。
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媒玩‧媒瞭‧學媒體：媒體素養教學寶典
http://www.books.com.tw/products/0010759337
全書包含商業行銷、媒體再現、資訊真偽、新媒體與媒體近用等五大主題，每個主題言簡意賅、深入淺出地點明要義，對老師教學信心幫助很大。這五大主題也是媒體素養教育的重要範疇，輕鬆閱讀便等於上了一堂概論。
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書籍教學PPT下載
https://drive.google.com/drive/folders/1s7Vm6Xgu0I4nscFD69SfTanifoUWqwWN?usp=sharing
全書共有三十個教案，不僅明示教學步驟，所選用的材料、案例和資源也都貼近學生經驗，定能引起學生學習興趣。例如臉書的使用、該相信喝咖啡有益還是有害、照片裡的警察是在打人嗎、減肥的後遺症等，每一件都與學生生活息息相關。
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全書共有三十個教案，不僅明示教學步驟，所選用的材料、案例和資源也都貼近學生經驗，定能引起學生學習興趣。例如臉書的使用、該相信喝咖啡有益還是有害、照片裡的警察是在打人嗎、減肥的後遺症等，每一件都與學生生活息息相關。
書籍目錄
Part 1│商業行銷
主題說明：無孔不入的商業行銷
1.1 認識收視率
1.2 過個不一樣的中秋節
1.3 美麗的危機
1.4 「食品、藥品」別傻傻分不清楚
1.5 廣告為何「差很大」
1.6 戲劇的置入性行銷
Part 1│商業行銷
主題說明：無孔不入的商業行銷
1.1 認識收視率
1.2 過個不一樣的中秋節
1.3 美麗的危機
1.4 「食品、藥品」別傻傻分不清楚
1.5 廣告為何「差很大」
1.6 戲劇的置入性行銷
Part 2│媒體再現
主題說明：媒體中的刻板印象
2.1 ISIS 不等同伊斯蘭教
2.2 歧視無所不在
2.3 廣告男女
2.4 廣告為什麼這麼「瘦」
2.5 誰是美女
2.6 奇幻本土劇
主題說明：媒體中的刻板印象
2.1 ISIS 不等同伊斯蘭教
2.2 歧視無所不在
2.3 廣告男女
2.4 廣告為什麼這麼「瘦」
2.5 誰是美女
2.6 奇幻本土劇
Part 3│資訊真偽
主題說明：媒體資訊的真實性
3.1 有圖有真相？
3.2 媒體未審先判
3.3 清大畢業生為何淪為澳洲屠夫？
3.4 你吃下多少廣告陷阱？
3.5 三星寫手門
3.6 你該相信誰？
主題說明：媒體資訊的真實性
3.1 有圖有真相？
3.2 媒體未審先判
3.3 清大畢業生為何淪為澳洲屠夫？
3.4 你吃下多少廣告陷阱？
3.5 三星寫手門
3.6 你該相信誰？
Part 4│新媒體
主題說明：新科技的媒體素養
4.1 網路知多少
4.2 用臉書後的生活變這樣⋯⋯
4.3 當我們LINE 在一起
4.4 網路霸凌
4.5 網路交友停看聽
4.6 瘋打暴力電玩晚年易失智
4.7 找回真實的感動
4.8 內容農場
4.9 過濾氣泡
主題說明：新科技的媒體素養
4.1 網路知多少
4.2 用臉書後的生活變這樣⋯⋯
4.3 當我們LINE 在一起
4.4 網路霸凌
4.5 網路交友停看聽
4.6 瘋打暴力電玩晚年易失智
4.7 找回真實的感動
4.8 內容農場
4.9 過濾氣泡
Part 5│媒體近用
主題說明：媒體的接近與使用
5.1 名嘴亂爆料
5.2 換我來做NCC 委員
5.3 你也是公民小記者
主題說明：媒體的接近與使用
5.1 名嘴亂爆料
5.2 換我來做NCC 委員
5.3 你也是公民小記者
